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quarta-feira, 28 de junho de 2017

História da Turma do Lambe Lambe

História da Turma do Lambe Lambe


Uma máquina Muito Louca





História da Turma do Lambe Lambe, de Daniel Azulay, composta em maio de 1982 e publicada pela Editora Abril na revista da turma número 10 em fevereiro de 1983.Esta é bastante original pela participação do personagem do próprio Daniel Azulay como parte da turma que criou (e principal herói da trama, é claro). O Daniel aparece também em outras histórias de outros autores, então acredito que essa participação especial foi ideia do próprio.

História da turma do Lambe Lambe


O resto é a brincadeira tecnofóbica de praxe, com a dificuldade da Xicória em lidar com um par de máquinas malucas enquanto tenta limpar o laboratório por ocasião do aniversário do Professor Pirajá.
História da turma do Lambe Lambe
E por falar em aniversários, fiquei sabendo (como todo fã de quadrinhos, aliás) que o Daniel completou 70 anos de vida recentemente. Deixo aqui meus parabéns ao artista, e o meu obrigada por ter deixado papai brincar com os seus brinquedos. 😉

segunda-feira, 18 de abril de 2016

A tinta que vem da natureza



 DICA:

Hoje vamos compartilhar uma reportagem super interessante  da Revista Escola-Abril. Através do link  é ensinado o fantástico mundo das cores da natureza.

http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/tinta-vem-natureza-423023.shtml

A tinta que vem da natureza

Mais do que arte, a garotada vai aprender quais produtos servem de corante

Fotos: Cacá Bratke/Produção Samir Zavitoski/Agradecimento Tok Stok (mesa)
Fotos: Cacá Bratke/Produção Samir Zavitoski/Agradecimento Tok Stok (mesa)
O pó de café resulta na cor marrom. Do urucum vem a cor laranja. Do açafrão, a amarela... O processo de produção de tinta artesanal é simples e divertido: basta misturar água e cola branca a um ingrediente natural. "A garotada adora preparar as próprias tintas", relata a professora de Artes Visuais Fabiana Delboni, da Escola Cooperativa de São Paulo.

Fabiana conta que, ao preparar a tinta, os alunos aprendem que não existem apenas produtos industrializados. A experiência é indicada para todas as turmas de Educação Infantil. Com os menores, o trabalho lúdico é o mais interessante. Antes da produção e utilização, eles podem pesquisar substâncias corantes - outras opções são o carvão e a terra.

Os estudantes maiores conseguem ir além e aproveitar a atividade para estudar outras disciplinas, como Artes e História. Podem aprender, por exemplo, que o pintor Alfredo Volpi (1896 - 1988) preparava as próprias tintas utilizando a técnica de têmpera (pigmentos dissolvidos na clara de ovo). Ou que os índios produzem tintas para pintar o próprio corpo em diferentes ocasiões, como em uma comemoração ou na preparação para a guerra.
Material necessário
Fotos: Cacá Bratke/Produção Samir Zavitoski/Agradecimento Tok Stok (mesa)
- 100 mililitros de cola branca
- 25 gramas de cada um dos pigmentos naturais: açafrão, terra, pó de café e urucum
- 100 mililitros de água
- 4 potes plásticos
- 4 recipientes
- 1 colher
Como fazer
1 JUNTANDO OS INGREDIENTES
Fotos: Cacá Bratke/Produção Samir Zavitoski/Agradecimento Tok Stok (mesa)
Em um recipiente, coloque 25 mililitros de cola branca, a mesma medida de água e 12,5 gramas (ou uma colher de sopa bem cheia) de urucum. Para conseguir tons mais escuros ou mais claros, ponha mais ou menos corante.






2 PRONTO PARA USAR
Fotos: Cacá Bratke/Produção Samir Zavitoski/Agradecimento Tok Stok (mesa)
Misture tudo com a colher e coloque em um potinho para uso. Esse tipo de tinta é solúvel em água. Por isso, use de preferência em papéis, tecidos ou outras superfícies que não serão lavadas ou expostas à chuva.






CORES MAIS VIVAS
Fotos: Cacá Bratke/Produção Samir Zavitoski/Agradecimento Tok Stok (mesa)